向、内容虽然可选但依然是固定的，面对这样的媒体浏览者只能被动的接受， 影响了浏览者主观能动性、创造性思维的发展。而流媒体是开放的、资源丰富、内容丰满，浏览者不再是被动地接受它，而是指挥、控制它，并且是根据自己的思维、想法来控 制、指挥它，使流媒体为自己服务。
从上面关于流媒体的特征的论述中，我们就可以很容易地看出：现存的关于流媒体界定的缺陷以及正确的流媒体界定的轮廓。在此基础上，笔者认为：流媒体是指采用流方式在网络
上传输的具有内容适应媒体和学习交互性特征的视频、音频、和动画等动态内容。
2 流媒体技术
2.1流媒体的基本原理
流媒体又称流式媒体，它是指在计算机网络（尤其是中、低带宽的Internet/Intranet）中使用流式传输技术传输连续的时基媒体。浏览者可以一边下载一边收听、收看多媒体文件，而无
需等待整个文件下载完毕后才能播放，并且不占用客户硬盘空间。整个过程的实现涉及到流媒体数据的采集、压缩、存储、传输以及网络通信等多项技术。
流媒体对网络带宽的要求并不是没有，而是在原来的基础上小多了。当网络带宽低于流媒体带宽时或网络堵塞时会造成图像和声音的停顿和不连贯。为了达到流畅的效果，通常都会采用压
缩编码工具对音频
电子商务资料库41+/&9+060)7;6+和视频进行压缩编码。在影音品质可以接受的范围内，降低其品质以减小文件，保证流媒体传播的顺畅。再者，流媒体传输的实现需要缓存。因为Internet是以包传输为
基础进行断续的异步传输。数据在传输中要被分解为许多包，由于网络是动态变化的，各个包选择的路由可能不尽相同，故到达客户端的时间延迟也就不等。为此，使用缓存技术来弥补延
迟和抖动的影响，并保证数据包顺序的正确性，从而使媒体数据能连续输出，而不会因网络暂时拥塞使播放出现停顿的现象。
浅谈流媒体及其在远程教育中的应用
流媒体文件是连续的数据流并以数据包的形式传输，用户不需等待下载完毕，而是一边下载一边播放所要点播的节目。远程教育要实现异地远程的同、异步教学。其中，网络课
件点播，网上课堂直播可以采用流媒体格式，从而能够简单有效地实现以生动的多媒体教学为主的现代远程教育。
现代远程教育以其开放办学特点正越来越受到广泛的关注。到2001年我国现代远程教育要达到构建终身教育体系和学习化社会，建成以卫星传输和计算机网络相结合的现代远
程教育网络。而遍布世界各地的Internet无疑是远程教育的首选载体。在 Internet上采用流媒体格式制作相应的教学资源是远程教育实施过程中简单、有效的多媒体方案
共2页: 上一页 [1] 2 下一页
上一篇：流媒体技术及其应用[流媒体的定义与系统组 下一篇：六西格玛定义及应用-电子商务 