分、或借助各类媒体以新闻、报道形式出现的宣传材料等，这就需要原创，需要文字表达的艺术性，难以简单Copy。 再次是C2C，这涉及私人间的文字交流，这种类型书信最常见，包括纸载邮件、电子邮件、手机短信。在中国社会文化背景下，公私两个字并不分得太开，对市场人员就更是如此。有些行业，所谓开辟市场，就要首先开
辟某些人，如工程、项目、大宗设备等。与公司的业务联系，最终是落实到个人身上，这就难免涉及一些私人交情薄厚、好坏的事情。C2C个人私交，B2B公事公办，总有融和的时候和场合，这该是营销人员研究的地儿。
文章构建涉及语言、专业知识及人的思维，是一种高级智力活动。此外，文章构建还需要构建者耐心、认真、仔细的品格，潦草应付不得。偶曾在一家网络公司做市场经理，一次，市场部准备“高交会”用的公司手册，在就要签字定稿的关键时刻，偶发现下属将某国家领导人的名字搞错；手册付印前，错误得到及时改正，否则丢人呵。
文字构建其实反映一个人的综合素质，构建成什么样，能反映出一个人的知识、思维、思想、观念、态度和视野等诸多方面的实际状况。写，别小瞧喽！
写作应努力的方向
我不是语文老师，谈一点个人感受。我的写作体验可归宿到小学，忘了从几年级开始，很早就写日记。看现在所谓“财经写作”之类的书，并不能真正提高写作水平，从信息系统的角度说，“写”只是输出，输出什么取决于输入了什么——阅读，和怎么转化——思考。写作其实是系统工程，至少需要在如下几个方面下功夫：
第一，加强
电子商务资料库4#/9/"4,;."";"&对语言知识本身的掌握，包括语音、词汇、语法、修辞、语篇、语用等诸多方面的知识；能否写得出、写得好，基础全在这里。老舍归纳的三条经验是：多读名著，练习各种文体的写作，多体验生活。可供借鉴。
第二，广泛学习各种知识，包括通识知识和专业知识，前者宜广，后者宜深。语言是表达事物的，所谓“文以载道”，没有要表达的客观材料，写什么啊。不能指望姚明得分，又不给他球。个人觉得现在的教育可能过“专”，本专科都一样。本科成了另一种层次的“职业教育”，政治、经济、社会、文化等方面的一般知识基本不入大学的课堂，至少对电子商务专业学生是如此，知识面窄。约翰·斯图加特·穆勒（JohnS.Mill）说过：只了解事物朝向自己的一面的人其实对此事知之甚少，有道理！课余大量阅读，有必要。
第三，训练自己的思维能力，创新求异。面对同样的材料，有些人眼界开阔，思维活跃，能联想到别的事物；有的能另辟蹊径，从独特的角度论述问题；有的观点让人耳目一新；而有的就不疼不痒，等等这些就是人思维水平的差异了，需要在平时有意识进行锻炼。
总觉得现在的教育不知哪有点儿不对劲，说是什么专业，就得在课程里带上某些字；比如电子商务，一定要带“网络”、“电子”，即便是写作，也一定要带上“商业”、“财经”二字，不带就好像不该是你专业开得课一样。社会有分工，整个社会系统也按“专业”运行，那该多好。可是它不听人的话，我们只好听它的话。“话语”，不管口头还是书面，能流畅、清晰地表达，对电商学生来说，不是分外的事。共2页: 上一页 [1] 2 下一页
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